Специализированная программа «Иронично-парадоксальная провокативная психотерапия»

Иронично-парадоксальная провокативная психотерапия - это метод, расширяющий традиционные представления гуманистической психотерапии и использующий иронию, провокацию, парадокс, как способ расширения представления терапевта о себе, мире и клиенте.

Основная сложность работы психотерапевта заключается в том, что ему доступен только один полюс клиента - фигура или процесс, приносимый и демонстрируемый ему. Лучшие психотерапевты способны видеть и исследовать отношения, в которые приглашает их клиент.

Цель иронично-парадоксальной провокативной психотерапии – расширить терапевтическое видение. То есть помимо фигуры и отношений, обучить психотерапевта работе с нюансами переживаний того, что происходит с клиентом.

В любом переживании есть параллельное наполнение. Так, грусть бывает радостной, агрессивной, яростной, бессильной, или депрессивной. И одна из задач терапии - научить клиента различать это. Если терапевт целиком погружен в переживания клиента и сливается с ними, он способен только грустить, или только переживать депрессию. А задача терапевта - находиться в контакте со всеми процессами клиента (особенно скрытыми), но при этом сохранять другой спектр переживаний и чувств, увеличивая поле зрения на проблему и предоставляя возможность поиска новых способов организации своей жизни.

Ирония, провокация и парадокс – верный способ показать человеку, что он «больше, чем он есть». Его собственный потенциал переживаний, чувств и виденья мира - гораздо более многогранный, чем та привычная картина, в которой он воспринимает и оценивает себя, близких, окружающих и мир в целом. Терапевт интегрирует в себе родительскую фигуру и скоморошеский образ, разрешая своим примером замечать и проявлять запретные и глубоко скрытые чувства, действия, потенциалы и переживания. Парадоксальное мышление – путь, следуя которому, мы получаем инструмент расширения границ собственного «Я» и личности клиента.

Программа предназначена:

для студентов, психологов, психотерапевтов, медицинских работников, желающих расширить профессиональные возможности и инструменты через использование в практике уникальных методов и подходов иронично-парадоксальной провокативной психотерапии.

А также для всех, кто желает:

• углубить представления о себе и мире;
• расширить перспективу пространства, разрешить себе чувствовать, действовать и переживать;
• раскрыть свой творческий потенциал, творческий подход в клиентской практике;
• найти свой индивидуальный стиль;
• раскрыть возможности иронии, парадокса и провокации как основы нового взгляда на работу с клиентами, семьями, группами, организациями.

Программа является уникальным авторским курсом, основанным на платформе скоморошества, идей средневековых карнавалов, классики мировой литературы, рассматривающим истоки шутовства, юмора, национальной героики по романам «Тиль Уленшпигель», «Дон Кихот», «Гаргантюа и Пантагрюэль», занимающийся рассмотрением парадокса и абсурда по произведениям О. Уальда, А.Чехова, С. Довлатова, Д. Хармса и И. Бродского.

Особое внимание уделяется качественным изменениям в жизни участников (в семье, карьере, творчестве), формированию творческого мышления и раскрытию ИНДИВИДУАЛЬНОГО стиля терапевта, исходя из особенностей и способностей личности. У Вас будет необходимая теоретическая база и возможность практики под супервизией.

Программа «Иронично-парадоксальная провокативная психотерапия» представлена, как практический подход, основанный на теории, и включающий уникальные методы, техники и упражнения.

Семинар 1. Основные понятия иронично-парадоксальной провокативной терапии.

Понятие творчества. Творческий потенциал человека и его блокировки. Перевоплощение кризисных состояний в творческую энергию и действие. Ирония, парадокс, провокация. Особенности виденья иронично-парадоксального провокативного терапевта.

Семинар 2. Ирония и парадокс творческого несовершенства.

Поиск ресурсов творческого несовершенства. Умение творить своими недостатками. Значение слова в психотерапии. Нюансы и оттенки языка. Произведения литературы, оказывающие влияние на мировоззрение психотерапевта. Поэзия, как обмен между внутренним миром и внешним. Провокативная пустота. Парадоксальное приближение. Ироническая ясность.

Семинар 3. Стратегия и тактика работы иронично-парадоксального провокативного терапевта.

Создание доверительных отношений для применения иронии и парадокса. Фазы провокации в психотерапии. Иронический взгляд на себя и на клиента. Терапевт, как «камертон». Парадокс и ирония на границе контакта. Ироническое отношение терапевта к себе. Шутовская и скоморошная традиции. Двойственное существование терапевта.

Семинар 4. Гротеск, абсурд, ирония, парадокс и провокация в клинической практике.

Парадоксальная поддержка сопротивления. Гротеск и абсурд в работе с клиентом. Поиск творческого потенциала в сопротивлении. Симптом как произведение искусства. Симптом и творческий потенциал. Поддержка и провокация в работе с симптомом. Парадоксальная поддержка психосоматического симптома. Провокация и ирония в психосоматике. Парадокс как выявление искренней потребности.

Семинар 5. Формирование личности иронично-парадоксального провокативного терапевта.

Иронично-парадоксальный провокативное мировоззрение. Ироничный взгляд на себя. Понимание парадоксальности картины мира. Оксюморон (сочетание несочетаемого) как терапевтическая интервенция. Понимание существования в метафоре трагикомедии: «грустный клоун» , или «комический трагик».

Семинар 6. Терапевтические отношения.

Провокация, ирония и парадокс на разных фазах терапевтических отношений. Баланс поддерживающих и провокативных отношений. Ироническое отношение терапевта к себе. Парадокс и контр-парадокс. Иронично-парадоксальные провокативные интервенции. Расширение видения перспективы пространства клиента. Формирование длительных доверительных отношений в иронично-парадоксальном ключе.

Семинар 7. Экзамен по иронично-парадоксальной провокативной терапии.

В структуре семинаров: лекции, демонстрации, практические занятия по изучению и отработке приемов и техник, разбор случаев из реальной практики, работа под супервизией.

Данная программа является комплексной и состоит из 7 трехдневных семинаров, раз в 2-3 месяца. Каждый семинар по 24 академических часа.

При успешном завершении программы выдается СЕРТИФИКАТ Межрегионального института Гештальт-Терапии и Искусства.