0 Ваша корзина
Сообщество
практикующих психологов,
гештальт-терапевтов
Построение успешной карьеры
психолога, гештальт-терапевта
Квалифицированные
психологические услуги

История одной терапии

- Сын не хочет ходить на музыку! Всегда хотел, а теперь не хочет! Что случилось?!

Когда я услышала это недовольство во всех красках и подробностях от своей клиентки, первое, что я ощутила, это страстное упорное желание, чтоб непременно ходил! Складывалось впечатление, что она хочет этого больше, чем ее ребенок, что занятие музыкой затмевают все на свете! У меня в голове мигом пронесся мой опыт с музыкой, и я начала стухать.

А рассказ продолжился. Поначалу у сына получалось средненько, и мама радовалась тому, как он пытается, всячески поддерживала его. А дальше - начались успехи, вот тут-то и приключилось неожиданное: когда стало получиться, сын стал сопротивляться и чем дальше, тем отчаянней. Этот парадокс оживил меня (для меня интересно, когда результат прямо противоположен логично предполагаемому варианту, люблю такие неожиданности).

По мере рассказа мои ощущения и сама форма рассказа (фразы, интонации, мелодика повествования) менялись от ностальгично-нежной до ожесточенно-упорной. Когда речь шла о "прежних" временах, клиентка рассказывала, обращаясь ко мне, с грустинкой и нежностью, и у меня возникло желание быть рядом с ней, разделить ее переживания и помогать. Когда же касалось нынешнего положения дел, она вдруг начинала резко требовать от меня "рецепта" или в крайнем случае объяснения, при этом она явно закрывалась, и мне хотелось оборонятся, даже сражаться с ней.

На основе этих наблюдений, мы предположили, что занятия музыкой (выполнение требований, достижения) стали настолько важными, что сам ребенок ушел на второй план: из субъекта он превратился в объект, средство...

Прожив вину и стыд по поводу случившегося, покопавшись в детстве моей клиентки и системе ее ценностных ориентиров, мы отыскали то, что натолкнуло ее на такой способ обращения с ребенком. Мы окунались в ее детство и воспоминания о том, как было здорово пробовать новое, искать себя. И пришли к тому, что найти то, что нравится лично себе (не только получается, но и доставляет наслаждение) по-настоящему важно, что тогда и результаты занятий приносят удовольствие; что важно видеть в сыне человека с его предпочтениями и настроениями, дать ему возможность найти себя...

Она приходила ко мне на терапию еще, но вопрос с музыкой сына очевидно не стоял остро, мы работали с другими вопросами, я какое-то время удерживалась от вопросов по поводу музыки, но мой интерес все-таки взял свое.

 - Как у тебя с музыкой сына?

 - О, проехали! Я не решилась говорить с ним, но сама как-то успокоилась, перестала давить, что ли?

- И как?

- Поначалу не поверил: смотрел с подозрением, ожидал нападения от меня, когда не занимался дома, потом от радости совсем бросил...

- А ты-то как?

- Сама удивлена: отпустило меня...

Буду честной, я немного огорчилась, и в то же время почувствовала какое-то облегчение. На этом история с музыкой закончилась. Через некоторое время я ушла в декрет и мы прекратили терапию.

И вот, совсем недавно, я случайно "наткнулась" на свою клиентку в соцсетях. Просматривая ее страничку, я обнаружила ее фото с сыном с выпускного концерта музыкальной школы! Вот такая история...

Комментарии
Вконтакте
Facebook
Оставить отзыв
Ваш отзыв будет первым
© 2015-2016 migis.org. All rights reserved.